17 de septiembre de 2016

Discapacidad y Escolaridad 


Siguiendo la fuente de datos: INDEC, 2007, del total de niños con   discapacidad que asisten a la escolaridad, el 56,5 % concurre a escuela común, el 17 % concurre a escuela especial, y un 7 % a ambas, común y especial. . Entre los jóvenes con discapacidad, un 20,2 % concurre a escuela común, un 9,3 % concurre a escuela especial y un 3,5 % a ambas, común y especial. 

Tomando como referente solamente a la matrícula de educación especial (gráfico), podemos observar que la mayoría de la matrícula que concurre a esta modalidad tiene discapacidad mental. En segundo lugar, se ubican las distintas problemáticas físicas. Esto puede deberse a que los alumnos con problemáticas físicas pueden en gran medida integrarse a la escolaridad común. 
Distribución de la matrícula de educación especial según problemática atendida  

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